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校园学问建设

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学院学问建设纲要

发布日期:2018-03-27  点击数:

学校校园学问是师生员工共同传承和创造的精神成果的总和。校园学问是一所学校赖以生存和发展的重要基础,是学校个性特征的重要标志,是学校的精神和灵魂,是学校核心竞争力的重要组成部分。为营造良好的育人和学术环境,提高师生员工思想道德水平和科学学问素质,提高人才培养质量,努力构建和谐校园,10bet十博官网体育制定了《10bet十博官网体育学问建设纲要》,着力从精神、制度、环境、活动四个层面加强学院学问建设,构建富有时代特征的校园学问,是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求,是实现学校健康、协调、可持续发展的重要条件,也是全体10bet十博官网体育人共同的历史使命。
一、引导思想
我校学问建设的引导思想是:深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为根本,坚持以人为本的原则,遵循学问建设发展的客观规律;以学院精神为学问建设的核心,以学术学问、制度学问和环境学问建设为载体;秉承“明德修业、砺志笃行”校训,传承“李四光”精神,形成“求实进取、开拓创新”的校风;坚持科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合、继承与创新相结合的原则,弘扬主旋律,突出高品位,努力建成具有中国社会主义先进学问特色、大学办学特征和鲜明学校特点的职业学院校园学问。
二、基本目标
10bet十博官网体育办学发展总体目标是:“把学校建设成一所地质学问鲜明,结构合理,办学水平较高和综合实力较强,与我国国土资源事业和中部经济发展相适应,在国内外有一定影响和地位的高职院校。” 校园学问建设的目标要服务和服从于学校发展总体目标。
10bet十博官网体育校园学问建设总体目标:通过实施校园学问建设规划,建设优秀的精神学问、先进的制度学问、优良的行为学问、优美的环境学问、良好的形象学问,推进素质教育,增强自主创新、构建和谐校园。
——以推进素质教育为导向,进一步创新我校学问内涵,创建校园学问精品,强化道德养成功能,提高学校学问品位,促进学生全面发展,培养富有社会责任感,基础理论扎实,实践能力和创业能力较强,投身地质、乐于奉献,具有人文精神和创新意识的应用型、复合型高级专业人才;
——以增强自主创新为导向,进一步强化办学理念,突出特色,凝练、弘扬学校精神,塑造求真务实、乐于奉献、艰苦朴素、敢于吃苦的地质学问精神,努力形成培育创新意识、倡导创新精神、增强创新能力的校园学问氛围;
——以构建和谐校园为导向,不断完善与时俱进的学校学问建设体系,为师生员工提供高尚的学问生活,高雅的学问氛围和高层次的精神享受。
10bet十博官网体育校园学问建设具体目标:提高教师的学问涵养,提高学生的学问素质,提高校园的学问品位。重点是突显一个特色、规划六大区域、建设四大学问主题。
—— 一个特色是地质特色;
—— 六大区域,是校园入口区域、公共教学区域、河岸景观区域、学生宿舍区域、教职工生活区、体育运动区域;
—— 四大学问主题,是读贤妙语、继往开来、拼搏进取、知新务实;
三、主要建设内容
(一)精神学问建设
精神学问是师生员工在长期的办学实践中共同培育并遵循的理想信念、价值准则、群体意识和行为规范的集合,是我校学问建设的精髓和灵魂。精神学问建设包括办学理念、学校精神、校训、校风、教风、学风等内容。
1.提炼学校的精神灵魂。学校精神是学校在长期的办学实践中自觉提炼的、被学校全体成员认同的精神支柱,它对全校师生具有导向和激励作用。根据我校的特色发展和地域学问特点,学校重点打造“李四光”精神学问,将李四光“热爱祖国、勇于创新、乐于奉献、积极探索”的精神作为学校发展的精神,作为全校师生的精神支柱和灵魂。把学校精神之魂实实在在统领和体现在学校各种行为学问活动的方方面面,使学校精神内化为师生员工的精神素质,形成共同的风尚和气质,形成学校的凝聚力和向心力。
3.践行学校的校训。践行“明德修业、砺志笃行”的校训,养成良好道德品质,健全人格,不断追求渊博的学识和精湛的技能,磨练意志,树立远大志向,不懈的追求真理,坚持创新,努力将理论与实践相结合,发扬艰苦朴素、敢于吃苦、乐于奉献的地质精神。在服务社会中实现人生价值,为国家发展、民族昌盛作出贡献。
4.培育优良的校风。“求实进取、开拓创新”八字校风是学校办学历史和传统的升华及提炼,是师生员工广泛认同的行为准则。是学校全体师生工作学习的精神表现,在学校发展的新时期,精心培育和大力弘扬这一优良校风,使之成为师生员工工作、学习的内在要求和外在规范。
5.建设良好的学风。“尊师乐学、好问善思”的学风是学校在长期人才培养过程中所形成的传统特色风气,是我校学生求学中外在表现。用优良的学风引导广大学生好学上进、开拓进取、不断创新,使他们成为具有高尚的品行,扎实的专业基础、良好的综合素质、较强的实践能力和创新能力的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
6.加强师德教风建设。落实“爱生乐教、精研善导”的教风,引导广大教师以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给学生潜移默化的影响,积极探索教学规律,研究教学艺术,创新教学方法。管理人员和后勤服务人员要强化管理育人、服务育人的意识,一切以育人为本,爱岗敬业、恪尽职守、清廉奉公、甘于奉献。
(二)行为制度学问建设
学校行为制度学问是大学学问的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导向、约束和规范作用。
1.加强制度建设,建立和完善符合社会主义市场经济体制的内部管理制度体系,依法规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则,实现决策的程序化、科学化,特别是重大问题决策的民主化。
2.完善管理规章制度。建立科学规范、以人为本、学术为先的现代大学管理制度体系,不断完善党委会和校长办公会议事制度、教学、科研管理制度、后勤、企业管理制度、内部分配制度、人力资源管理制度、党建和思想政治工作制度等规章制度,使学校各项工作有章可循,有据可查,有法可依,各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。
3.完善工作机制。以学生工作委员会为统揽,统一协调职能部门、学院(系)、团学组织和学生自律组织在学风建设中的作用。把学风建设作为学生工作评估的主要内容,每两年举行一次总结表彰。
4.加强日常管理。严格学生辅导员入住公寓和班主任每周深入学生公寓检查制度,加强学生早操、上课考勤,整肃考风考纪,加强校园不文明行为的纠察和引导,定期通报学生违纪情况,强化学生遵纪守法和道德实践意识。
5. 开展主题活动。把开展主题活动作为促进优良学风形成的有效手段和途径。每年以校风建设月为契机,推进“三风”建设,开展文明宿舍评比活动,大力开展学生课外科技学术活动,营造生动活泼、健康向上的校园学问氛围。
(三)环境学问建设
大学环境学问是大学学问建设的外部形象,包括对外整体形象展示和校园环境面貌两个方面。我校环境学问建设内容要以“地质”学问为中心,以“育人”为根本,以“德育”为首要,以“行为学问”为准侧;分五大区域进行校园环境学问建设:即学院环境区域、行政办公区域、公共教学区域、学校功能区域、生活区域。
1.规范学校形象标识。强化全校各单位及全体师生员工统一、规范、严肃地使用学校形象标识的意识。制定《10bet十博官网体育VI(形象设计)手册》,统一学校形象标识,规范使用校标、校徽、校旗、以及学校标准色、学校名称及中英文标准字体;规范使用学校的各类指示牌、名片、POWERPOINT模版、办公用品、学问宣传材料、学校礼品等,逐步完善具有学校特点的形象标识体系。
2.学院环境区域。对学校建筑物及道路重新命名并设计规范的标识形象,统一规范设计学校园区导示系统,各重要地段加强安全学问建设,设立花坛草坪温馨提示内容,重点设立学校特色“石头”展示,凸显学校地质特色学问。
3.行政办公区域。在学校图文行政大楼内加强廉政学问及法治学问建设,时刻警示学校教职工及领导要爱岗敬业、恪尽职守、清廉奉公、甘于奉献。着重打造“李四光”精神学问建设,使之成为学校的精神灵魂与支柱,即“热爱祖国、乐于奉献、勇于创新、积极探索”。
4.公共教学区域。突出育人为本的思想理念,重点打造“名师名生”学问,学生和教师是学校的主人也是学校校园学问的接受者,体现学校“以人为本”的理念,树立一批优秀教师、杰出学生,这样才使得学校学问更有生命力和活力。加强学生德育思想建设,培养学生高尚的品行和良好的专业素质。
5.学校生活区域。即学生宿舍区和教职工生活区,生活区域是师生身心的归宿,要着力营造一种休闲学问氛围、开展丰富多彩的娱乐活动,创造和谐的人际关系,促进师生身心健康和谐。同时要加强生活区内安全学问建设,确保师生的人身及财产安全。
(四)学问活动建设
1.文体艺术活动。积极开展各类特色鲜明、参与面广的大学生学问、体育、艺术活动,精心打造读书节、校园歌手比赛、师生技能大赛、师生辩论赛等校院品牌学问活动,进一步丰富同学的学问生活,拓展学生素质。
2.社会实践活动。每年组建实践团队,落实社会实践要求,进一步扩大社会实践规模,加强实践基地建设,增强学生理论与实践结合能力,形成社会实践优秀成果。
3.学生社团活动。加强社团学问建设,办好校园学问艺术节和不同层次的书画、演讲、辩论、演唱等活动,使各种学生课外学问活动制度化且经常性。使得学生课余生活丰富多彩。
4.青年志愿者服务活动。坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨,鼓励在校学生人人争做志愿者,积极参加学校及社会志愿服务活动。
5.规范网络学问建设。建设好校园网主页及资讯网页,及时公布学校发展动态,力求把校园网建设成为展示学校风貌,加强对外交流,开展宣传教育,引导和活跃学问生活,融思想性、常识性、趣味性、信息性、服务性于一体的重要载体。
6.积极培育校友学问。培育健康积极的校友学问是传承学校精神、扩大学校影响、增强学校凝聚力、促进学校发展和校友进步的重要手段。积极营造“校友情系母校、母校关怀校友、相互支撑、共同发展”的校友学问氛围,使学校成为广大校友的精神家园。
四、学问建设的组织与实施
坚持重在建设、求真务实、坚持不懈的原则,形成全校一起努力的学校学问建设格局,切实完成学校学问建设规划制定的各项任务和目标。
1.将学问建设纳入学校事业发展的整体规划之中,并使之与学校的整体发展相适应。学校相关规划的制定,要将校园学问建设的内容一并考虑,做到同步规划,同步实施。
2.成立由主要领导负责的学校学问建设领导小组,下设办公室和组织实施各项学问建设项目的工作小组。学校每年要保证学问建设必要的经费投入,鼓励多渠道筹措学校学问建设资金,同时各部门、各学院可以多种途径加强对学问建设的投入,形成全校上下共同支撑和参与学校学问建设的局面。
3.学校领导小组负责引导、检查学校学问建设工作,听取各部门和工作小组实施学校学问建设规划进展情况的汇报。学校学问建设办公室要充分发挥组织、协调、引导和监督作用。各工作小组要认真实施学校学问建设规划,切实抓出成效。
4.广泛发动全校师生参与学校学问建设,积极营造学校学问建设的良好氛围,各有关部门要将学校学问建设纳入日常工作中,按分工切实完成各项学校学问建设任务。

 

(宣传部 )

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